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Lenguaje inclusivo: la el gobierno Porteño prohibió el uso de la “e”, la “x” y el “@” en las aulas

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La Ciudad de Buenos Aires había presentado la semana pasada los primeros datos del país sobre el impacto de la pandemia en la educación. Los resultados de pruebas estandarizadas a alumnos en 2021 mostraron una fuerte caída en Lengua y en comprensión lectora comparando con 2019.

Ahora, y como una medida que busca “recuperar los aprendizajes perdidos”, el Ministerio de Educación porteño acaba de firmar una resolución que promete traer polémica, porque prohíbe que los docentes usen la “e”, la “x” o el “@” dentro de las aulas. Ya no se podrá decir “chiques” o escribir “todxs” frente a los alumnos.

El argumento es que, en el contexto de la emergencia educativa generada por la pandemia, esas expresiones del llamado lenguaje inclusivo son una barrera que dificulta el aprendizaje de la lectoescritura.

La resolución fue firmada este jueves por la ministra de Educación porteña Soledad Acuña y entrará en vigencia ni bien se publique en el Boletín Oficial, entre este jueves y el viernes. En su artículo 1° establece que todos los docentes del distrito, de los niveles inicial, primario y secundario, tanto de escuelas públicas como privadas, “deberán desarrollar actividades de enseñanza y realizar las comunicaciones institucionales de conformidad con las reglas del idioma español, sus normas gramaticales y los lineamientos oficiales para su enseñanza”.

La resolución también aprueba tres guías prácticas y de recomendaciones para el uso de la comunicación inclusiva (uno por cada nivel educativo), elaborados por los expertos del Ministerio. Allí exhiben a los docentes las formas en que sí se puede usar un lenguaje no sexista, porque no deforman la lengua y no ponen trabas al aprendizaje de la lectura y la escritura.

“Necesitamos terminar de eliminar todas las barreras que puedan obstaculizar el correcto aprendizaje de la lectura, de la comprensión lectora y de la fluidez tanto en la redacción como en la lectura y, obviamente, cuando empezamos a incorporar palabras distorsionadas, o formas distorsionadas del uso de la lengua, generan trabas. Por eso vamos a ordenar el uso del lenguaje dentro de las escuelas”, dijo Acuña.

¿Son muchos los docentes que usen formas inclusivo en las aulas? La ministra afirma que sí, que “pasa muy asiduamente en la Ciudad”, y que la medida no apunta a que los docentes dejen de usarlas en sus vidas cotidianas (“no nos metemos en las relaciones sociales”, dice), sino que cuando se trate de la comunicación con los alumnos en la escuela (incluso con la cartelería que habitualmente se usa como ambientes alfabetizadores, para afianzar la lectoescritura) los docentes estarán obligados a usar el “lenguaje aprobado por las reglas que regula nuestra lengua que son las de la Real Academia Española”.

Y a continuación hace una distinción. “Nosotros sabemos que el lenguaje va mutando y refleja los cambios de las sociedades. Y que cuando la RAE fija las normas, por más que busque el lenguaje neutral, no tiene neutralidad, porque el lenguaje con el genérico masculino en un contexto como el actual invisibiliza. Por eso lo que hacemos es regular y buscamos orientar el uso del lenguaje inclusivo con todas las opciones que la lengua española nos brinda sin necesidad de distorsionarlo”.

¿Cuáles son las opciones que nos brinda la lengua hoy para hablar en inclusivo sin distorsionar el lenguaje? En el Ministerio de Educación porteño explican que se podría usar la expresión “las y los” por ejemplo -siempre que no se repita mucho dentro de un texto por una cuestión de economía del lenguaje- o usar “las personas” en lugar de “los hombres” o “la sala verde puede ir al recreo” en lugar de “los chicos de la sala verde”, familias en lugar de padres, la adolescencia en lugar de los adolescentes, el equipo docente en lugar de los docentes, y así.

¿Habrá sanciones para los docentes que insistan con el uso de la “e”, la “x” o el “@” en un contexto escolar? Acuña dice que no es la idea perseguir ni generar una “caza de brujas”, pero que la resolución lo que busca es que toda la comunidad educativa tenga claro qué se puede hacer y qué no se puede hacer dentro de un aula. Y luego, como toda norma del sistema, quienes no la cumplan podrán ser sometidas a sumarios o las acciones administrativas que correspondan.

“Nosotros formarnos a chicos para que sean personas libres, y para eso tienen que poder decidir sobre la base de la información. Si son chicos que están aprendiendo a leer, que tienen dificultades en la comprensión y en la escritura con fluidez, como vimos en una gran proporción de chicos de tercer grado, y le damos textos que tienen barreras, obstáculos, como la x o el @ no les estamos permitiendo formarse correctamente. Porque no van a aprender las reglas, y no van a poder después decidir usarlas”, dice Acuña.

“La lengua tiene reglas, y lo que la escuela tiene que enseñar son esas reglas del uso del lenguaje para que todos podamos entendernos cuando nos comunicamos. Los docentes tienen la obligación de enseñar el lenguaje aprobado, que todos conocemos y respetamos”, agregó.

Hasta ahora los únicos dos antecedentes de intervención sobre el lenguaje inclusivo en las escuelas se dieron en Francia y en Uruguay. En el caso de Francia, el Ministerio de Educación desaconsejó la escritura inclusiva, mientras que Uruguay, al igual que ahora lo hace la Ciudad, dispuso mediante una circular que el uso del lenguaje en ámbitos escolares debe ajustarse a las reglas del idioma español.

Dentro de los especialistas no hay acuerdo aún entre cómo debe actuarse con la cuestión del lenguaje inclusivo dentro de las escuelas. Las sugerencias van desde la prohibición de distintas formas hasta las sugerencias o las guías de recomendaciones.

Tanto la Academia Argentina de Letras como la Nacional de la Educación se pronunciaron recientemente en contra de su uso. Esta última había señalado que “complejiza la lengua tanto como su enseñanza” y “no contribuye a señalar la igualdad de los sexos sino que, por el contrario, sugiere la existencia de una rivalidad y no de un encuentro fundamental y profundo entre ambos”.

(Clarín)

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Aerolíneas Argentinas perderá más de un millón de dólares con el paro de pilotos de hoy

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La Asociación de Pilotos de Líneas Aéreas (APLA) llevará a cabo este martes una medida de fuerza que impacta directamente en las operaciones de Aerolíneas Argentinas, en vísperas de dos fines de semana largos.

El paro comenzará a las 18:00 y se extenderá hasta las 2:00 de mañana, afectando los vuelos programados en los aeropuertos de Ezeiza y Aeroparque.

Como consecuencia, se cancelaron 22 vuelos y se reprogramaron otros 28, afectando a más de 6000 pasajeros y la compañía estimó que las pérdidas económicas por esta medida alcanzan los 1,1 millones de dólares.

La empresa señaló ayer en un comunicado, que “a menos de 20 días de haber firmado el último acuerdo paritario, queda claro que esta medida carece de fundamentos laborales y responde, en cambio, a los intereses políticos de la conducción gremial de APLA, y no a los de sus representados”.

Y apuntaron que “durante las reuniones de trabajo mantenidas con ese gremio, incluso después de la firma de dicho acuerdo, nunca se presentaron reclamos adicionales de una urgencia tal que justificaran una medida de fuerza de esta magnitud”.

“Este nuevo paro deja en evidencia el carácter extorsivo de esta práctica: mientras Aerolíneas hace todo lo posible por no perjudicar a sus pasajeros, Biró los utiliza como rehenes. Con dos fines de semana largos y la temporada de invierno por delante, esta dinámica tiene que detenerse”, puntualizaron.

Remarcaron, por otra parte, que “en un contexto en el que la compañía logró por primera vez desde su estatización un resultado operativo positivo, se vuelve evidente la falta de voluntad de la conducción del gremio para acompañar un proceso que le otorga viabilidad a la empresa. Esto contrasta con su apoyo a gestiones anteriores que registraron pérdidas anuales superiores a los 400 millones de dólares”.

Recomendaciones de Aerolíneas para los pasajeros:

  • Si adquirió sus pasajes a través de una agencia, comunicarse con ellos para conocer las opciones disponibles.
  • Utilizar los canales de atención al cliente de Aerolíneas Argentinas, disponibles en su sitio web, para más información o consultas.
  • Es posible gestionar reprogramaciones sin cargo o solicitar la devolución del dinero, dado que se trata de una situación de fuerza mayor.

A su vez, desde APLA indicaron que la industria aerocomercial argentina atraviesa un momento “críticamente complejo” y justifican el paro por “incumplimientos contractuales por parte de la empresa; Demoras en la actualización salarial; Falta de un plan de desarrollo profesional y ausencia de una estrategia clara y sostenible para el futuro de Aerolíneas Argentinas.

También denunciaron fallas técnicas persistentes en las aeronaves, cambios unilaterales en procedimientos y programaciones, y la falta de inversión, factores que —según el gremio— deterioran las condiciones laborales y la calidad del servicio.

APLA ya había amenazado con realizar un paro antes de Semana Santa y en ese momento, y con el objetivo de evitar afectaciones a los pasajeros, la compañía convocó a sus representantes y alcanzó un acuerdo que desactivó la medida.

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El presidente Javier Milei oró en el Muro de los Lamentos en Jerusalén

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El presidente Javier Milei visitó esta tarde por segunda vez el Muro de los Lamentos, en Jerusalén, y aprovechó para rezar, en el marco de la gira que lo llevó por Italia, España y Francia.

El jefe de Estado compartió la visita al sitio sagrado del judaísmo con el embajador argentino en Israel, Axel Wahnish.

“Quiero que sepan que mi respaldo a Israel es de corazón, porque creo que es la causa justa y es la causa de Occidente. Seguiré siempre a su lado”, expresó el mandatario.

Esta será la anteúltima parada del viaje que emprendió Milei días atrás, la gira más extensa en lo que va de mandato. En Israel mantendrá reuniones con los líderes del país Benjamín Netanyahu e Isaac Herzog.

Además, el mandatario disertará en el Parlamento de Israel, en donde también recibirá un premio. A su vez, realizará varias actividades con familiares de las víctimas del ataque por parte de Hamas a la Franja de Gaza del 7 de octubre de 2023. (DIB) ACR

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Cristina Kirchner habló en la sede del PJ antes del fallo de la Corte: “Estar presa es un certificado de dignidad”

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La expresidenta, Cristina Kirchner, participó de un acto en la sede del Partido Justicialista (PJ) junto a dirigentes, sindicalistas, artistas, diputados y senadores, en el marco del Día de la Resistencia Peronista, por la conmemoración de los 69 años de los fusilamientos de José León Suárez.

El encuentro, además, buscó dar una muestra de unidad y fortaleza del espacio político de cara al posible fallo de la Corte Suprema por la causa Vialidad, que en las próximas horas condenaría a la exmandataria a seis años de prisión.

En su discurso, Cristina acusó a los sectores hegemónicos económicos y mediáticos de estar detrás la “persecución” judicial que sufre y expresó sobre su condena: “Va a pasar porque tienen miedo”. Asimismo, aseguró que “hay momentos de la historia en la que si algunos personajes caminan libremente por la calle, estar adentro, estar presa, es un certificado de dignidad”.

Entre varias críticas a las políticas que imparte el gobierno actual de Javier Milei, la exmandataria resumió que “este Gobierno cachivache va a fracasar porque han fracasado estos modelos históricamente”.

En esa síntesis de repaso histórico y situación judicial personal, la también exvicepresidenta y actual titular del PJ mencionó como enemigos “con nombre y apellido” al grupo empresarial Clarín y al Poder o “Partido Judicial”, definido días atrás por ella misma como “guardia pretoriana del poder económico”. Y redondeó: “A este grupo hegemónico económico que un día está en la siderurgia, otro día en Vaca Muerta, el Grupo Clarín, cada día le va mejor mientras al pueblo cada vez le va peor”.

Cristina aseveró, como en tantos otros discursos, que “es muy importante esto que estamos haciendo hoy acá, el reconocimiento de nuestra historia, nadie puede avanzar si no sabe de donde viene, si no sabes de donde venís difícilmente puedas llegar a buen puerto”, y apuntó: “Es muy importante organizarse, para articular y difundir las ideas, lo que pasa, ayudar a interpretar y decodificar y además, ayudar a los sectores más jóvenes, más nuevos, desconocen parte de la historia”.

Comparándose con funcionarios del macrismo sobreseídos en causas de corrupción, Kirchner puntualizó: “No es casualidad el hecho de estar acá, y estoy acá. No somos como esa derecha mafiosa que se profuga 3 años y cuando vuelven al país después de haber encabezado mesas judiciales se profugan al Uruguay 3 años, no solo los excarcelan sino los sobreseen”. Y agregó: “Los peronistas estamos acá y vamos a seguir estando acá les guste a quien le guste”.

Grieta, unidad y construcción de la victoria

Al inicio del acto, Cristina Kirchner, repasó el concepto de “grieta” que polariza a la ciudadanía a través de la historia, y fundamentó que el fenómeno no es nuevo, “no comenzó el 25 de mayo de 2003”, con la llegada a la Presidencia de Néstor Kirchner. Luego realizó un racconto de otros personajes de la historia Argentina perseguidos judicialmente o asesinados, como Hipólito Yrigoyen o el “Chacho” Peñaloza, por tener posiciones disonantes con los modelos del poder económico vigentes en cada momento y contexto.

Para que este tipo de procesos no prosperen, la exmandataria apeló a la necesidad de construir espacios fuertes, animando a la ciudadanía a participar, alcanzando una unidad sólida de todos los sectores que tengan una ideología afín, que busque enfrentar a las hegemonías económicas que profundizan los modelos de desigualdad.

A su vez, advirtió: “La unidad siempre y cuando no sea con que ‘la primera sea yo o el primero sea yo’, a si no se construye. Se construye una unidad que sea la construcción de la victoria, como en el 2019″. Y pidió: “En nombre de esa Argentina que pudimos construir con Néstor y de todas las demás, la de los radicales revolucionarios, que hoy están de acuerdo que esto es muy antidemocrático, apuesto a que con ellos podemos construir una organización popular y democrática”.

Para cerrar, hizo referencia al intento de asesinato que vivió en septiembre de 2022, en línea a la icónica frase del libro de Rodolfo Walsh “Operación Masacre” sobre los fusilamientos de José León Suárez, y aseguró: “Yo soy una fusilada que vive, y no me va a alcanzar para agradecerle a Dios esto de estar viva”.

Con la militancia

Luego del discurso dentro de la sede del PJ, Cristina Kirchner habló en la puerta de la sede frente a decenas de militantes que se agolparon en el lugar y la esperaron enfervorizados. “Este modelo es inviable, creen que lo van a solucionar metiéndome presa. Estaré presa, pero la gente va a estar cada vía peor”, vaticinó.

La expresidenta planteó que “los argentinos tienen que saber que les están mintiendo, todos los intereses del endeudamiento se multiplican todos los días y nadie sabe cómo van a pagar el año que viene todo lo que se debe”, y puntualizó que “no hay solución para el país con esta política y lo saben, por eso apuntan a que cuando esto se caiga después de las elecciones no haya una alternativa organizada en el país, no hay liderazgos que puedan conducir un proceso político que requiere patriotismo y coraje para plantarse ante los que hay que decirles que no”.

Una perlita que dejó su encuentro con las personas que la esperaron afuera, fue una referencia a quienes discuten en el Gobierno actual el número de desaparecidos y otras cuestiones de la historia reciente, y lanzó sin filtro: “¿Donde están los 9 mil? Decímelo, dale, manga de descerebrados y descerebradas”.

Para cerrar, planteó una reflexión: “Nadie nos va a creer que somos solidarios si nos despedazamos entre nosotros. Nadie va a creer que somos solidarios con los otros si vemos cómo le dan un palazo al compañero en la cabeza”.

(DIB) ACR

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