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Sin precisiones sobre los fondos, se lanza el plan nacional de alfabetización

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A través del Decreto 579/24, el Gobierno Nacional creó el Plan Nacional de Alfabetización que venían elaborando las autoridades educativas de la provincia con Carlos Torrendell. Se espera que el propio Javier Milei presente el programa en lo que sería el primer acto para anunciar una política pública en territorio nacional.

La norma oficializada en el Boletín Oficial busca atender un problema dramático que viene registrando Argentina desde hace años: el mal desempeño de gran parte del alumnado. A modo de ejemplo, cita que en las pruebas Aprender 2023el 34 por ciento de los estudiantes de sexto grado no alcanzó el nivel de desempeño satisfactorio en comprensión lectora. Asimismo, en las PISA de 2022el 55 por ciento de los evaluados se ubicó por debajo del nivel mínimo de desempeño establecido.

En este contexto fue que el secretario de Educación de la Nación, Carlos Torrendell, y las autoridades provinciales se comprometieron a poner en marcha un plan de alfabetización. Eso es lo que se puso en marcha este jueves y que presentará el presidente Milei desde la casa natal de Domingo Faustino Sarmiento, según informa la prensa sanjuanina.

En mayo, cuando se firmó el compromiso, el director general de Cultura y Educación bonaerense, Alberto Sileoni, lo reconoció como “un avance en medio de la incertidumbre”. Es que este acuerdo coincide con el recorte de fondos nacionales que vienen enfrentando las provincias y que afecta, entre otras áreas, a la educación.

En cierta medida, esa incertidumbre persiste ya que no hay detalles de los fondos que destinará el Gobierno Nacional al programa. El Decreto se limita a decir que “se financiará con las partidas que anualmente asigne la Ley de Presupuesto General de la Administración al Ministerio de Capital Humano”. A su vez, faculta a la Jefatura de Gabinete de Guillermo Francos a realizar “adecuaciones presupuestarias” para la implementación del programa.

Las claves del plan nacional de alfabetización

Más allá de los recursos que destine, el Gobierno Nacional se comprometió a desarrollar “una política de alfabetización prioritaria y transversal” para que los estudiantes “puedan leer, comprender y producir textos en forma acorde a su nivel educativo”.

La idea es priorizar los primeros años de escolaridad y la formación docente. También el acceso a recursos educativos y el monitoreo de los avances del plan.

Entre las acciones que se enumeran en el Decreto, se destaca que van a “acompañar, asistir y fortalecer a las jurisdicciones de todo el país en el diseño de los planes de alfabetización”. Asimismo, se comprometieron a “producir, imprimir, adquirir y/o distribuir materiales educativos y libros para los estudiantes, y materiales con orientaciones para directores, docentes y/o familias”.

Fuente: Noticias Argentinas.

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Sturzenegger juró ante Milei: nuevo ministro de Desregulación y Transformación del Estado

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El presidente Javier Milei le tomó juramento esta tarde al flamante ministro de Desregulación y Transformación del Estado, Federico Sturzenegger, en un acto en Casa Rosada.

En el salón Blanco se reunió la primera plana del gobierno: la secretaria general de Presidencia, Karina Milei; el jefe de Gabinete, Guillermo Francos; el ministro de Economía, Luis Caputo; la ministra de Capital Humano, Sandra Pettovello; el presidente de la Cámara baja, Martín Menem; el ministro de Defensa, Luis Petri; y el ministro de Justicia, Mariano Cúneo Libarona.

También estaban el secretario Daniel Scioli, la diputada nacional Lilia Lemoine, el vicejefe de Gabinete, José Rolandi; el procurador del Tesoro, Rodolfo Barra, entre otros.

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Nueva Historia Criminológica: la ministra de Seguridad presentó cambios en el sistema penitenciario

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La ministra de Seguridad, Patricia Bullrich, presentó la Nueva Historia Criminológica, una reforma del Servicio Penitenciario Federal (SPF), que apunta a mejorar la reinserción en la sociedad de los presos y, a la vez, evitar “largar asesinos a la calle”.

“El SPF da un paso crucial hacia la modernización y la mejora de nuestras prácticas penitenciarias. La modificación de la historia criminológica es un instrumento fundamental que transformará la forma en que gestionamos y tratamos a las personas privadas de libertad. Este avance no solo es esencial para aumentar la efectividad de las intervenciones del tratamiento de la pena, sino también para contribuir a la seguridad pública y proteger a nuestra sociedad frente al delito”, explicó la titular de la cartera de Seguridad.

Enfatizó: “Nosotros no vamos a largar asesinos a la calle. Es una decisión y una instrucción concreta que hemos dado para que esta historia criminológica permita a los que tienen condenas cortas poder volver a la sociedad y no volver a cometer un delito”.

“La historia criminológica es el legajo de los internos, donde a través de diferentes intervenciones interdisciplinarias, inversiones profesionales van construyendo la historia de esa persona y diseñan un tratamiento. No solo se aplica ese tratamiento, sino que se va midiendo su efectividad, para que ustedes entiendan que el tratamiento penitenciario tiene como función central la reinserción de ese individuo en la sociedad”, explicó el subsecretario de Asuntos Penitenciarios, Julián Curi.

Con este sistema, “se va a separar a los presos que no pueden salir de las personas privadas de la libertad que tienen la posibilidad de corregirse en la vida, para que los que han cometido delitos más livianos puedan no reincidir”.

Bullrich destacó que se trata de un “cambio estratégico para el futuro de la sociedad y de la seguridad” que tiene que brindar el servicio penitenciario a la sociedad, “no largando presos que vuelvan a reincidir, porque ese es su gran objetivo, y este instrumento es fundamental para ese sentido”.

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El Consejo Interuniversitario Nacional reclamó por la situación salarial “crítica” que atraviesan docentes y no docentes

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El Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) manifestó hoy su “profunda preocupación” ante la situación salarial “crítica e inadmisible” que atraviesan docentes y no docentes del sistema universitario público.

Además, durante la reunión, el Consejo advirtió por la falta de actualización de los programas de asistencia a estudiantes de las universidades, “sustanciales y muchas veces definitorios para la continuidad de su carrera”.

El encuentro se llevó a cabo este jueves y agrupó a rectores y representantes de todas las federaciones docentes, nodocentes y estudiantiles del país (FATUN, FEDUN, CONADU, CONADU Histórica, UDA, CTERA, FAGDUT y FUA).

“Reclamamos urgente recomposición salarial para las y los trabajadoras y trabajadores docentes y no docentes del sistema universitario público nacional, la reactivación de los programas y de los dispositivos de asistencia estudiantil y la actualización del monto asignado para las becas”, expresaron desde el CIN en un comunicado de prensa.

En ese marco, aseguraron que la no resolución del conjunto de problemas enunciados a lo largo de este año somete al “sistema a una situación de emergencia que requiere atención y
resolución con celeridad”.

“No hay solución del problema universitario si no encontramos con celeridad respuesta a estas preocupaciones, que no son solo de la comunidad universitaria, sino del conjunto de la sociedad argentina”, expresaron.

El parte de prensa lleva la firma del Frente Sindical de Universidades Nacionales Federación Universitaria Argentina (FUA) y el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN).

Fuente: Noticias Argentinas.

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